Deux fois par semaine, avec un jeune enfant autiste, c’est notre rencontre attendue de “ pianothérapie ”. J’appelle ainsi nos séances impromptues, une méthode pas du tout brevetée que j’expérimente au jour le jour. Qu’on se rassure, rien de sectaire ! Juste un moment d’empathie et d’harmonie. Evidemment, il ne s’agit pas d’apprendre le clavier à l’enfant, encore moins de le guérir de son handicap ! Simplement lui offrir – de nous offrir – 25 minutes ludiques et savoureuses.

Voilà dix ans que j’avais en poche un beau diplôme qui ne me servait à rien (tout comme mon permis de conduire !). Il a suffi qu’au début du printemps la Providence s’en mêle, la bonne personne au bon moment… le déclic, comme un accord qui tout naturellement se résout.

Aussitôt arrivé dans les lieux...

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